通(tong)過在重點水(shui)域(yu)預警區域(yu)構(gou)建(jian)“一(yi)看就明、一(yi)查就清、一(yi)呼百應”的防(fang)(fang)(fang)(fang)溺(ni)(ni)水(shui)人臉識別監控預警體系(xi),預防(fang)(fang)(fang)(fang)溺(ni)(ni)水(shui)安全(quan)事故發生,保(bao)(bao)護未成(cheng)(cheng)年人安全(quan),并進(jin)一(yi)步強化對未成(cheng)(cheng)年人的管理和(he)安全(quan)教育,樹(shu)立防(fang)(fang)(fang)(fang)溺(ni)(ni)水(shui)安全(quan)意(yi)識,提高(gao)自我保(bao)(bao)護和(he)自救能(neng)力,形成(cheng)(cheng)“人防(fang)(fang)(fang)(fang)+物防(fang)(fang)(fang)(fang)+技(ji)防(fang)(fang)(fang)(fang)”的防(fang)(fang)(fang)(fang)溺(ni)(ni)水(shui)機制,為(wei)廣(guang)大學(xue)生和(he)市民構(gou)筑一(yi)道新的生命防(fang)(fang)(fang)(fang)線(xian)。

通過(guo)在重點水(shui)(shui)域預警區域構建“一(yi)看就明、一(yi)查(cha)就清、一(yi)呼百(bai)應”的防溺(ni)(ni)水(shui)(shui)人臉識(shi)別監控(kong)預警體系,預防溺(ni)(ni)水(shui)(shui)安全(quan)(quan)事故(gu)發生,保護(hu)未成年人安全(quan)(quan),并(bing)進一(yi)步強化對未成年人的管理(li)和安全(quan)(quan)教育,樹(shu)立防溺(ni)(ni)水(shui)(shui)安全(quan)(quan)意識(shi),提高自我保護(hu)和自救能力,形成“人防+物(wu)防+技(ji)防”的防溺(ni)(ni)水(shui)(shui)機制,為廣大(da)學生和市民(min)構筑一(yi)道新的生命防線。
防溺水(shui)(shui)平(ping)安(an)校(xiao)園管理平(ping)臺(tai)是以視(shi)頻監控技(ji)術為基礎(chu),利用人工智(zhi)能(neng)、云(yun)計算、大數據、無人機、北斗高精度定位等(deng)技(ji)術,融(rong)合物聯感知等(deng)數據信息,實現監測區域內,學生(sheng)情況全掌握、活(huo)動軌跡(ji)全感知、數據信息全共享,提升監測水(shui)(shui)域動態管理能(neng)力(li),有效將溺水(shui)(shui)事(shi)件扼殺在搖籃(lan)里。







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